每一个选择，就是一个决定；每一个“Yes”，都对应着一个“No”。

当你对学习服务的品质说“Yes”的时候，你需要对很多的诱惑说“No”，比如讨人喜欢、娱乐、还有对于“大师”的景仰。

对学习服务的品质说“Yes”，意味着你需要对员工学习与发展的管理投入真正的努力。我们的如下理念或特色，将能够有力地支持你在这方面管理的投入，这也正是你选择我们的理由：

• 共同创造：我们不销售固定的课程，而是致力于与客户共同创造学习过程、学习课程和学习体验；

• 过程管理：正如业务目标的达成需要一个过程一样，我们视课堂为学员成长过程的一部分，而不是简单的活动或聚会。我们坚持与客户共同管理学习过程的理念，并努力为这一管理提供“结果导向（行为改变）”而非“证据导向（表格记录）”的专业支持；

• 多方参与：我们认为，参加学习的员工才是自己成长的第一责任人，他的直接上级则是他的第二责任人，HR和学习服务商则是员工成长的支持者。因此，我们认为有效的学习通常需要在两个层面上同时展开：学员及其经理。没有学员的经理参与其学习过程的管理，学员的学习很难收到成效；

• 培训形式：我们的提供的学习形式是高度开放和互动的。在课堂上我们的学习发展专家与学员融为一体，通过在课堂上推动和管理学习过程和学习活动，激发学员的参与、分享和行动，共同收获学习体验；

• 教学方法：我们独创的T.O.P共创式教学法，能够让我们的学习发展专家不仅能精心设计课程，而且能够在课堂上通过变换自己的角色，做到让自己“活在课堂上，而不是课程设计中”，从而更好地为学员的需求，而不是为自己的课程设计服务。

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为您的每一点“知”，找到可创造价值的“行”。